¿Es efectiva la estrategia de "Magia 1 2 3" para disciplinar?

Mi madre lo contó. Mis hermanos y yo lo tomamos como un permiso para continuar el comportamiento indeseado hasta el penúltimo número. Lo mismo ocurre con las repetidas advertencias por mal comportamiento. El niño se condiciona a que la mamá no lo diga en serio las primeras veces que lo dice.

Creo que “1 2 3 Mágico” es una mejora para algunos padres porque los obliga a dar la orden y luego a callarse y dejar que el niño responda.

Cuando habla, el niño debe cumplir con prontitud. En lugar de contar, sólo espera una cantidad apropiada de tiempo… lo suficiente para que su orden sea procesada, un segundo más o menos… entonces si el niño no ha cumplido, aplica el castigo. Para las cosas que el niño sabe que la disciplina anterior no es aceptada, vaya directamente al castigo.

No estoy familiarizado con el libro, sin embargo, en la terapia, utilizo un conteo de 1-2-3 con un poco de giro. Declaro el comportamiento deseado. Si no hay una respuesta apropiada, empiezo a contar - 1. Reitero el comportamiento deseado. Si no hay indicios de cambio, pregunto, ¿necesita ayuda? Entonces añado - 2. Cuando digo 3, proporciono ayuda inmediata, incluso repentina, para hacer el trabajo.

Esto funciona mejor para tareas en las que puedo ayudar físicamente en la acción - como venir aquí, sentarme, o conseguir el [insertar objeto]. Hablo de hecho de dar contacto visual directo y atención. Hago una pausa de varios momentos entre los números para dar tiempo a la conformidad. La asistencia física no es de una manera amistosa, sino más bien dirigida y enérgica. Tan pronto como la acción de deseo se completa respondo con “gracias” o “buen trabajo” y procedo con una sonrisa como si nada inusual hubiera sucedido.

Para un niño de edad escolar que tiene un mejor concepto del tiempo, una versión de 3 strikes puede ser útil. Un niño es entrenado para que todos cometan errores y actúen de manera inapropiada a veces y se le explica este sistema. El comportamiento malo o inapropiado es confrontado simplemente con una voz suave con la declaración: Esa es la número uno. Si el mal comportamiento continúa o se repite en cualquier momento del día, el niño es instruido con: Esa es la número dos. Si la violación ocurre una vez más durante el día, la consecuencia predeterminada se hace cumplir. Esto será diferente dependiendo del niño. Puede ser una pérdida de privilegios u otras acciones predeterminadas.

Cada día comienza con una nueva oportunidad e incluso si hubo 2 huelgas el día anterior, se hace borrón y cuenta nueva. Se permiten tres nuevas huelgas cada día.

El método funciona. Sólo nos llevó una semana trabajar en nuestros hijos. Nuestro hijo respondió en pocos días. Lo hizo en los tres niños. Después de un tiempo nos salteamos 1 y pasamos directamente a 2. Cuando fueron mayores todo lo que tuvimos que hacer fue levantar 2 dedos y eso fue todo lo que se necesitó. Muy raramente llegamos a 3. Lo usamos hasta que tuvieron 16 años más o menos sin problemas. ¡Fue genial para nuestra familia!

La idea no es simplemente contar, sino básicamente hacer que no tenga ningún sentido. Nada de rogar, suplicar, regañar. Sólo cuenta y cuando llegas a 3, tienen un tiempo de espera o pérdida de privilegios.

Encontramos esto muy efectivo, por lo que vale la pena. La clave está en aplicarlo consistentemente, y usarlo como un sustituto para los padres que se irritan.

Leí “Magia 1 2 3” hace unos años. Mi esposa y yo hemos estado usando un sistema similar a este con nuestros dos hijos y los resultados han sido mayormente positivos.

Tenemos un niño de 3 años y uno de 1,5 años. El de tres años generalmente escucha antes de que lleguemos a la cuenta de tres. Con el de 1,5 años, es más fácil de golpear y fallar. Ella piensa que es más divertido gritar dos después de empezar con uno.

Tuve dos hijos que fueron desafiantes. Cuando el mayor cumplió 12 años, fui a pedirle ayuda a alguien y me introdujeron en este programa. Funcionó casi inmediatamente, y en mis hijos de 12, 11, 10, 9 y 7 años. El niño del medio es autista y hasta le funcionó.

Seguimos con el plan y a veces, cuando no hacía lo que prometía (haré la cena a las 5) decían “Mamá, es la 1”. Una cosa que hice fue permitir que mis hijos preguntaran por qué estaban recibiendo un 1. Normalmente, sin embargo, sabrían que lo que estaban haciendo estaba mal. Estoy eternamente agradecida por este programa y he recordado a los niños lo bien que funciona para que se acuerden de usarlo en sus hijos cuando los tengan.

Sí. Los usamos. Con una combinación de amor y lógica. Una vez cada 6 meses tienes que llegar a 3 y hacer otro refresco-castigo. Pero el método funcionó bien para nosotros.

Como dice lgrtitz, la clave es la consistencia. Los padres deben ser completamente desapasionados en cuanto a anunciar los números, y deben hacerlo de la misma manera cada vez.

Lo usamos, pero es difícil para mí permanecer lo suficientemente “helado” todo el tiempo. :7) Cuando lo hacemos, sin embargo – y mi esposa es buena al respecto – funciona bastante bien.

Ellos responderán, pero sí, algunos de ellos aprenden a esperar al “2” antes de responder.

Me encantó este libro, funcionó muy bien para todos nuestros hijos. Debo decir que me crié con un discurso contundente que acompañaba a toda petición de cumplimiento, así que al principio me fue difícil mantener e incluso el tono sin emoción. Me di cuenta de que algunos niños se comportan mal para obtener una reacción emocional de los padres. Cuando mi hija gritaba en el tiempo libre, yo simplemente salía de la habitación o encendía la barredora o encendía la radio, ella realmente aprendía rápidamente que no iba a conseguir mi cabra lanzando ataques porque yo simplemente me hacía escaso. Me costó un poco acostumbrarme, pero como le dije a mi marido, gritar o hinchar el pecho para asustar a los niños sólo funcionará mientras sean más pequeños que tú y si eso es todo lo que tienes, en cuanto sean adolescentes nos pasarán de talla y nos quedaremos sin municiones, pero por suerte habíamos puesto la magia 123 en su lugar y el tamaño no entró en la ecuación. Una vez liberados del tiempo muerto/el timbre sonaba, pedían levantarse y pronto les enseñé que no tenían que preguntarme, que si cumplían su tiempo podían levantarse y salir corriendo. A veces discutíamos sobre la ofensa, pero la mayoría de las veces no lo hacíamos o lo hacíamos más tarde, necesitaban saber que yo estaba haciendo lo mío y aprendían que su mal comportamiento no me iba a sacar de la tarea, ni me iba a alejar de disfrutar de los otros niños que cumplían. Hoy tengo 3 niños crecidos, todavía puedo levantar un dedo y se ríen de que todavía funciona.

Sí, la magia 123 funciona. Tienes que estar totalmente monótono al decir 1.2.3., y consistente con la disciplina. Nunca pensé que ignorar una rabieta fuera tan efectivo. No discuto con mis hijos. Encuentro que hacer que mi hijo de 9 años escriba frases sobre su ofensa funciona para la disciplina.

Bueno, si no hacen lo que quiero o no paran un cierto comportamiento, digo “estás en el tiempo muerto 1”. Normalmente se detiene el comportamiento justo ahí. Pero si no, digo “eso es 2”. Entonces en el timeout 3 están en la silla del timeout de acuerdo a su edad. Necesitan escribir por qué se pusieron ahí y qué harán en esa situación la próxima vez. Es realmente para ayudarles a pensar en sus acciones y las consecuencias. Lo que se reduce a que necesitan ser capaces de pensar. A veces, si están discutiendo entre ellos, les digo: “Los dos están en el TO 1”. Normalmente se detienen, pero si no lo hacen, los descarto. Saben que el tiempo de espera uno y dos son sólo una advertencia. No me importa advertirles que cambien su comportamiento, pero si no hacen lo correcto y toman una decisión equivocada, estarán en tiempo muerto. También, si se atreven a poner sus manos sobre el otro o se salen de control, eso es un tiempo muerto automático. Sí, se encontrarán en TO 3 automáticamente sin una advertencia. Eso no es aceptable y no lo toleraré. Si me dicen algo que es dos porque quiero que dejen de pensar y no digan nada. Responder y que no piensen en sus acciones hará que cuente hasta tres.) No discuto porque seguiré contando. Tómate un tiempo de espera. Si quieren seguir adelante pagarán por ello en tiempo de espera. Hasta que se controlen. Si no se pueden relajar y saben cuando tomar un tiempo muerto y calmarse, yo los ayudaré. Les daré un tiempo de espera. Cada hora empiezo de nuevo y entonces pueden ser puestos en el TO 1 de nuevo. Cuando eligen continuar lo que están haciendo y digo: “Ahora estás en el TO 2”. ¿Vas a parar?“ Ellos eligen lo que quieren hacer. Funciona afuera también porque si digo que son tres están en tiempo muerto tan pronto como entramos en la casa. Realmente funciona. Lo encuentro efectivo porque en algunas ocasiones llegamos a dos, pero no llegamos al tiempo muerto 3 muy a menudo. En realidad hay muchos días en los que ni siquiera llegamos a la 1. Funciona para mi familia. No veo nada malo en un recordatorio de parar. Algunos días todo lo que necesito decirles es "ese es un comportamiento inaceptable y si lo haces de nuevo estarás en 1 y si es necesario empezaré a contarte”. Parece que saben que son tres strikes y estás fuera. En la vida real ni siquiera tendrán tantas oportunidades. Así que es extremadamente importante respirar profundamente, escuchar una advertencia y pensar en lo que haces.